[医学教育]论方剂学教学中医案的选择与运用

Time:2016-02-22 00:24:43 来源:51006 广州中医药大学方剂学教研室等 作者:于洋 全世建 黎同明

《国际中医中药杂志》[ISSN:1673-4246/CN:CN11-5398/R]

卷: 36 期数: 2014年07期

页码: 640-643

栏目: 医学教育

出版日期: 2014-07-05

文章信息/Info

Title: Choice and application of medical records in teaching of prescription lessons

作者: 于洋 全世建 黎同明 51006 广州中医药大学方剂学教研室

Author(s): Yu Yang' target="_blank" rel="external"> Yu Yang; Quan Shijian; ' target="_blank" rel="external"> Li Tongming Guangzhou University of Chinese Medicine, Guangzhou 510006, China

关键词: 方剂学; 教学; 医案

Keywords: Prescription; Teaching; Medical case

DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4246.2014.07.018

摘要: 医案是医家临床辨证论治的全程记录,对医案灵动运用,对培养学生建立中医治疗学的思维与能力具有重要价值。自西汉诊籍迄今,医案之作浩如烟海。本文在概述中医医案发展史的基础上,以实例论述了方剂学教学中医案的选择与运用,为开展医案辅助的方剂教学法提供参考。

Abstract: Chinese medical records recorded the whole activities during a syndrome differentiation and treatment of disease. With the characteristics of diversity and lively, the records have important values in establishing TCM therapeutic thoughts and abilities for students. Amount of medical records have been recorded in medical books since the Western Han dynasty. In order to provide the references for teaching prescription aided by medical records, this article discusses the choice and application of medical records to teach prescription by listing examples on the basis of outlining the development of TCM medical records.

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